UNIVERSIDAD DEL VALLE
ESCUELA DE CIENCIAS DEL LENGUAJE
DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA
SOCIALIZACIÓN SOBRE TALLER SOFTWARE SOCIAL WEB 2.0
Mientras los avances de la ciencia y la tecnología han cambiado en gran parte del mundo, la educación, y sobre todo la forma en que los estudiantes aprenden y los profesores enseñamos, casi no ha cambiado. En el mundo de hoy, donde la información y el conocimiento son tan centrales, es necesario aprender un arsenal muy diferente de habilidades.
Por lo tanto, la Escuela de Ciencias del Lenguaje espera promover y contribuir de alguna manera a los procesos de la enseñanza y el aprendizaje.
En este encuentro se pretende compartir con los profesores y profesoras experiencias y conocimientos, y a construir con sus otros(as) colegas un diseño fundamentado, en lo creativo y de una manera intencional.
Objetivo General
Mostrar los recursos de la Internet que pueden orientar a los (las) maestros, en un marco pedagógico y didáctico para sus diferentes cursos.
Objetivos Específicos
El profesor(a), con el desarrollo de estos encuentros podrá:
Reconocer las herramientas que ofrece el campus virtual para aplicarlo a sus cursos.
Conocer algunas de los valiosos servicios y aplicaciones basados en la Red, que en alguna medida se están utilizando en educación, y que demuestran su fundamentación en el concepto de Web 2.0. Estos incluyen Blogs, Wikis,
Contenidos:
1. Uso de los recursos de la web
2. Software social para la enseñanza y el aprendizaje.
MODALIDAD DE TRABAJO:
Compartir experiencias sobre la importancia de los usos de los recursos de la tecnología que ofrece tanto el campus virtual de la Universidad del Valle y ampliarlas con el uso de software social aplicados al campo de la educación.
Páginas importantes:
http://evirtual.recintodelpensamiento.com/escuelavirtual/proyeco/index.htm
http://diegoleal.org/indexES.php
http://groups.google.com/group/elearningcolombia?hl=es*
http://wikimedia.org/
http://www.flickr.com/
http://www.facebook.com/group.php?gid=5036581461
http://www.fundacies.org/index_inicio.php
http://www.visionaction.org/
Basic Support for Cooperative Working) es un espacio de trabajo compartido que permite compartir documentos a través de distintas plataformas (Windows, Macintosh o Unix).
Se puede acceder a un espacio de trabajo, navegar a través de las carpetas, y obtener objetos de igual manera que en las páginas WWW ordinarias. Se pueden publicar documentos mediante un navegador. Mantiene alerta de todos los sucesos acaecidos (creación, lectura o modificación de objetos), sin necesidad de instalar ningún tipo de software adicional, sólo un navegador de Internet ordinario
http://users.servicios.retecal.es/sblanco2/html/introduccion_al_bscw.html*
EDUCAMP COLOMBIA">EDUCAMP COLOMBIA
Software social para la enseñanza y el aprendizaje
Preparado por: Diego Leal (http:/diegoleal.org)
http://educamp.wetpaint.com/page/Bookmarks+sociales?t=anon
Imágenes
http://educamp.wetpaint.com/page/Im%C3%A1genes
Servicios que facilitan publicar, compartir y organizar (en algunos casos edición básica también) de imágenes en línea. Cada usuario decide que imágenes comparte y con quienes lo hace. Las imágenes pueden ser comentadas por otros usuarios.
Flickr.com
http://www.metodosdebusca.com/118/trucos/buscar-en-flickr-3.html
Photobucket.com
http://11870.com/pro/photobucket-com
Video
http://video.google.com/
Servicios que facilitan publicar, compartir, consultar y descargar videos producidos por miembros de la comunidad. Algunos de estos servicios (Ustream) permiten realizar transmisiones en vivo (streaming).
Youtube.com
http://www.youtube.com/
Teachertube.com
www.dalealplay.com
slip.tv
ustream.tv
http://www.ustream.tv/
Bookmarks sociales
http://educamp.wetpaint.com/page/Bookmarks+sociales?t=anon
Imagine su listado de sitios de Internet favoritos, pero dispone a través de la Web y con la posibilidad de acceder a los favoritos y recomendaciones de otros usuarios para sus temas de interés, así como de recopilar sitios favoritos de manera colectiva.
Delicious https://secure.delicious.com/login?jump=http%3A%2F%2Fdelicious.com%2Finbox
Diigo.com
http://diigo.uptodown.com/
Digg.com
Meneame.net
Mundos virtuales
http://educamp.wetpaint.com/page/Mundos+virtuales
Ambientes de realidad virtual tridimensionales, en los cuales cada usuario es representado por un avatar. Diversas organizaciones comerciales y académicas cuentan con presencia en línea, y existen multitud de grupos de interés en los cuales se puede tomar parte.
Secondlife.com
Bancos de Objetos de Aprendizaje
Contienen material educativo digital de diversas áreas de conocimiento. En algunos casos son materiales con alto nivel de interactividad.
www.colombiaaprende.edu.co/objetos
www.merlot.org
www.lolaexchange.org
Audio (podcast)
http://educamp.wetpaint.com/page/Audio+(Podcast)
Herramientas que permiten grabación, publicación y descarga de archivos de audio en línea. Los servicios de publicación (Odeo) permiten construir de manera sencilla podcast.
http://www.podcast-es.org/index.php/Portada
Audicity.sourceforge.net
http://audacity.sourceforge.net/?lang=es
Odeo.com
Blogs
http://educamp.wetpaint.com/page/Blogs
Sistemas blog gratuitos. En pocas palabras, permiten a cualquier persona publicar de manera sencilla un blog (bitácora electrónica), de manera individual o colectiva.
Sistemas como technorati, permiten acceder la información más popular disponible en la blogosfera.
Blogger.com
https://www.blogger.com/start
Typepad.com
Wordpress.org
Technorati.com
Redes sociales
http://educamp.wetpaint.com/page/Redes+sociales
Servicios en línea con un objetivo central de facilitar la comunicación e interacción social entre sus miembros, así como la creación de redes y comunidades de amigos o colegas.
Facebook.com
http://es-la.facebook.com/
Linkedin.com
Twitter.com
Groups.google.com
http://groups.google.com.cu/
Myspace.com
Xing.com
Ning.com
Comunicaciones
Herramientas de comunicación en línea, con servicios de audio y video, individual o colectivo. Algunos pueden ser utilizados como herramientas de telefonía, mientras que otros permiten realizar conferencias y presentaciones entre muchas personas.
Skype.com
http://www.skype.com/intl/es/
Wizip.com
http://www.guiasytutoriales.es/winzip/introduccion.htm
Presentaciones /Documentos
Servicios que facilitan publicar, compartir y comentar presentaciones (estilo PowerPoint, PDF, Word, etc.)
Slideshare.net
http://www.slideshare.net/nestoralonso/blogs-y-educacin
Scribd.com
Wiki
http://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg
Un wiki es una herramienta que facilita escribir documentos (o compilar referencias, notas, definiciones) de manera colectiva. Uno de los ejemplos de wiki es Wikipedia, una enciclopedia escrita por sus usuarios. Usted puede crear sus propios wikis usando otros servicios gratuitos.
http://educamp.wetpaint.com/page/Wikis
Es.wikipedia.org
Pbwiki.com
Wikispaces.com
http://www.wikispaces.com/help-spanish
Wetpaint.com
Agregadores RSS
Permiten recopilar y organizar información proveniente de fuentes de información RSS. Algunos permiten consultar la información en línea, otros son aplicaciones de escritorio. Pueden verse como “servicios de notas” configurados por cada usuario, y facilitan seguir el rastro, por ejemplo, a los blogs que uno lee.
Reader.google.com
www.blogbridge.com
bloglines.com
http://www.bloglines.com/login?Lang=spanish
Derechos de autor
La publicación en línea de cualquier material hace necesario considerar las condiciones en las cuales se pone a disposición de otros usuarios. Creative Commons es uno de los enfoques de publicación alternativos al copyright.
Creativecommons.org
http://es.creativecommons.org/licencia/
Mis Blogs
http://grupodeestudiouniversidaddelvallecali.blogspot.com/
http://lecturayescrituraenlau.blogspot.com/
https://sites.google.com/site/salamancamartha/
http://aprendizajesdesdelavirtualidad.blogspot.com/
http://wwwproyectodelengua.blogspot.com/
Mi Ambiente Personal de Aprendizaje
ResponderEliminarEsta actividad tiene tres grandes partes:
En dónde aprendo
Usando la encuesta, cada uno de nosotros (as) plasmará aquellos elementos que constituyen nuestro ambiente personal de aprendizaje.
Por ejemplo:
* Fuentes de información, conocimiento y reflexión (pueden incluir personas!)
* Los medios a través de los cuales hacemos explícito nuestro aprendizaje (puede incluir artículos académicos, diarios, videos, conferencias…)
* Los espacios físicos y dispositivos mediante los cuales aprendemos (por ejemplo el aula de clase, los pasillos, la biblioteca, la televisión, el celular, la radio, un iPod, etc.)
* Los elementos que permiten y facilitan el acceso a la información, así como la construcción y representación de conocimiento y comprensiones personales.
* Las herramientas tecnológicas correspondientes.
Sugerencias
* Puede encontrar algunos ejemplos de diagramas de Ambientes Personales de Aprendizaje de otras personas.
* Una con líneas los diversos espacios y herramientas a su nombre (en el centro). Use flechas para indicar sus relación con la herramienta (una flecha hacia usted puede significar que usted consume información a través de esa herramienta; una flecha desde usted puede significar que usted publica información en esa herramienta.
* Si usted quiere representar su ambiente personal de aprendizaje de otra manera, adelante!
Lo que sé usar…
Como se mencionó en el punto inicial, la idea es que seleccionemos aquellas herramientas de software social que nos permitan complementarlo o ampliarlo. Usando como apoyo la hoja de la encuesta donde se encuentran algunas herramientas, la idea es que identifiquemos cuáles de las que aparecen allí hacen parte de nuestro ambiente de aprendizaje.
Adicionalmente, queremos mostrar a los demás qué es lo que cada uno de nosotros sabe. Para eso vamos a compartir con el grupo.
Vamos a escribir en la encuesta el nombre de cada herramienta que haga parte de nuestro Ambiente Personal de Aprendizaje.
Sugerencias
* Si usted usa YouTube (por ejemplo) para consumir información, y para nada más, incluya esta herramienta en su diagrama. No es indispensable que usted use todas las características de una herramienta para incluirla en su diagrama.
Lo que quiero aprender…
Para terminar, vamos a identificar y señalar en la hoja de herramientas, cuáles nos gustaría conocer un poco más. Algunas sugerencias para seleccionar herramientas:
* Si usamos una herramienta sólo para consumir información, podría ser interesante explorar cómo usarla para publicar información que nosotros creemos (fortalecer el aspecto de producción personal en nuestro APA)
* Si no hacemos parte de ninguna red social o profesional, puede ser interesante explorar herramientas que nos ayuden a construir una “presencia en línea” (fortalecer el aspecto de interacción en nuestro APA)
* Si queremos filtrar y organizar de manera más eficiente nuestra información, puede ser interesante explorar Agregadores RSS (fortalecer el aspecto de consumo de información en nuestro APA).
* Si queremos empezar a publicar nuestras ideas en línea, puede ser interesante explorar Blogs o Wikis (fortalecer el aspecto de producción personal en nuestro APA)