Encuesta

UNIVERSIDAD DEL VALLE

ESCUELA DE CIENCIAS DEL LENGUAJE

DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA

ENCUENTRO CON LA VIRTUALIDAD

La práctica de estas herramientas nos permite mejorar nuestra dinámica pedagógica en ambientes virtuales generando el trabajo colaborativo"

COMPARTIR DE EXPERIENCIAS CON LA VIRTUALIDAD

1. ¿Qué elementos de la tecnología usa usted en el desarrollo de sus cursos?

a. Conversación (Chat)

b. Correo electrónico.

c. Páginas de la Internet (Geogle Académico, sites , blogs), otros

d. Campus Virtual

e. Foros

2. De acuerdo a su ambiente personal de aprendizaje con la virtualidad, ¿Cuáles recursos utiliza con mayor frecuencia?
1. Texto
2. Imágenes y video
3. Personas
4. Audio
5. Educación formal
6. Espacios físicos

3. De los recursos de la web utilizados por usted, ¿Cuáles le han aportado más en

sus procesos de enseñanza y aprendizaje? ¿Por qué?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Cuáles de estos recursos usted podría compartir y explicar al grupo de compañeros docentes?

a. Youtube.com

b. Blogger.com

c. Facebook.com

d. Wiki

e. Skype.com

f. Reader.google.com

5. ¿Usa el Campus Virtual de la Universidad del Valle?
1. ¿Cómo?
2. ¿Por qué?
3. ¿Para qué?
4. ¿Cuándo?
5. ¿Dónde?

Socialización sobre Software social 2.0

UNIVERSIDAD DEL VALLE
ESCUELA DE CIENCIAS DEL LENGUAJE
DEPARTAMENTO DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA


SOCIALIZACIÓN SOBRE TALLER SOFTWARE SOCIAL WEB 2.0


Mientras los avances de la ciencia y la tecnología han cambiado en gran parte del mundo, la educación, y sobre todo la forma en que los estudiantes aprenden y los profesores enseñamos, casi no ha cambiado. En el mundo de hoy, donde la información y el conocimiento son tan centrales, es necesario aprender un arsenal muy diferente de habilidades.

Por lo tanto, la Escuela de Ciencias del Lenguaje espera promover y contribuir de alguna manera a los procesos de la enseñanza y el aprendizaje.

En este encuentro se pretende compartir con los profesores y profesoras experiencias y conocimientos, y a construir con sus otros(as) colegas un diseño fundamentado, en lo creativo y de una manera intencional.

Objetivo General

Mostrar los recursos de la Internet que pueden orientar a los (las) maestros, en un marco pedagógico y didáctico para sus diferentes cursos.

Objetivos Específicos

El profesor(a), con el desarrollo de estos encuentros podrá:
Reconocer las herramientas que ofrece el campus virtual para aplicarlo a sus cursos.

Conocer algunas de los valiosos servicios y aplicaciones basados en la Red, que en alguna medida se están utilizando en educación, y que demuestran su fundamentación en el concepto de Web 2.0. Estos incluyen Blogs, Wikis,
Contenidos:
1. Uso de los recursos de la web
2. Software social para la enseñanza y el aprendizaje.
MODALIDAD DE TRABAJO:
Compartir experiencias sobre la importancia de los usos de los recursos de la tecnología que ofrece tanto el campus virtual de la Universidad del Valle y ampliarlas con el uso de software social aplicados al campo de la educación.


Páginas importantes:

http://evirtual.recintodelpensamiento.com/escuelavirtual/proyeco/index.htm
http://diegoleal.org/indexES.php
http://groups.google.com/group/elearningcolombia?hl=es*

http://wikimedia.org/
http://www.flickr.com/
http://www.facebook.com/group.php?gid=5036581461

http://www.fundacies.org/index_inicio.php
http://www.visionaction.org/



Basic Support for Cooperative Working) es un espacio de trabajo compartido que permite compartir documentos a través de distintas plataformas (Windows, Macintosh o Unix).

Se puede acceder a un espacio de trabajo, navegar a través de las carpetas, y obtener objetos de igual manera que en las páginas WWW ordinarias. Se pueden publicar documentos mediante un navegador. Mantiene alerta de todos los sucesos acaecidos (creación, lectura o modificación de objetos), sin necesidad de instalar ningún tipo de software adicional, sólo un navegador de Internet ordinario

http://users.servicios.retecal.es/sblanco2/html/introduccion_al_bscw.html*



EDUCAMP COLOMBIA">EDUCAMP COLOMBIA
Software social para la enseñanza y el aprendizaje
Preparado por: Diego Leal (http:/diegoleal.org)

http://educamp.wetpaint.com/page/Bookmarks+sociales?t=anon

Imágenes

http://educamp.wetpaint.com/page/Im%C3%A1genes

Servicios que facilitan publicar, compartir y organizar (en algunos casos edición básica también) de imágenes en línea. Cada usuario decide que imágenes comparte y con quienes lo hace. Las imágenes pueden ser comentadas por otros usuarios.


Flickr.com
http://www.metodosdebusca.com/118/trucos/buscar-en-flickr-3.html


Photobucket.com

http://11870.com/pro/photobucket-com

Video
http://video.google.com/

Servicios que facilitan publicar, compartir, consultar y descargar videos producidos por miembros de la comunidad. Algunos de estos servicios (Ustream) permiten realizar transmisiones en vivo (streaming).

Youtube.com
http://www.youtube.com/

Teachertube.com
www.dalealplay.com
slip.tv
ustream.tv
http://www.ustream.tv/
Bookmarks sociales
http://educamp.wetpaint.com/page/Bookmarks+sociales?t=anon

Imagine su listado de sitios de Internet favoritos, pero dispone a través de la Web y con la posibilidad de acceder a los favoritos y recomendaciones de otros usuarios para sus temas de interés, así como de recopilar sitios favoritos de manera colectiva.

Delicious https://secure.delicious.com/login?jump=http%3A%2F%2Fdelicious.com%2Finbox

Diigo.com
http://diigo.uptodown.com/

Digg.com
Meneame.net


Mundos virtuales

http://educamp.wetpaint.com/page/Mundos+virtuales
Ambientes de realidad virtual tridimensionales, en los cuales cada usuario es representado por un avatar. Diversas organizaciones comerciales y académicas cuentan con presencia en línea, y existen multitud de grupos de interés en los cuales se puede tomar parte.

Secondlife.com


Bancos de Objetos de Aprendizaje

Contienen material educativo digital de diversas áreas de conocimiento. En algunos casos son materiales con alto nivel de interactividad.

www.colombiaaprende.edu.co/objetos
www.merlot.org
www.lolaexchange.org

Audio (podcast)
http://educamp.wetpaint.com/page/Audio+(Podcast)

Herramientas que permiten grabación, publicación y descarga de archivos de audio en línea. Los servicios de publicación (Odeo) permiten construir de manera sencilla podcast.

http://www.podcast-es.org/index.php/Portada

Audicity.sourceforge.net

http://audacity.sourceforge.net/?lang=es
Odeo.com

Blogs
http://educamp.wetpaint.com/page/Blogs
Sistemas blog gratuitos. En pocas palabras, permiten a cualquier persona publicar de manera sencilla un blog (bitácora electrónica), de manera individual o colectiva.
Sistemas como technorati, permiten acceder la información más popular disponible en la blogosfera.

Blogger.com
https://www.blogger.com/start

Typepad.com
Wordpress.org
Technorati.com



Redes sociales
http://educamp.wetpaint.com/page/Redes+sociales

Servicios en línea con un objetivo central de facilitar la comunicación e interacción social entre sus miembros, así como la creación de redes y comunidades de amigos o colegas.


Facebook.com
http://es-la.facebook.com/

Linkedin.com
Twitter.com
Groups.google.com
http://groups.google.com.cu/
Myspace.com

Xing.com
Ning.com

Comunicaciones

Herramientas de comunicación en línea, con servicios de audio y video, individual o colectivo. Algunos pueden ser utilizados como herramientas de telefonía, mientras que otros permiten realizar conferencias y presentaciones entre muchas personas.

Skype.com
http://www.skype.com/intl/es/

Wizip.com
http://www.guiasytutoriales.es/winzip/introduccion.htm


Presentaciones /Documentos

Servicios que facilitan publicar, compartir y comentar presentaciones (estilo PowerPoint, PDF, Word, etc.)

Slideshare.net
http://www.slideshare.net/nestoralonso/blogs-y-educacin

Scribd.com

Wiki
http://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg

Un wiki es una herramienta que facilita escribir documentos (o compilar referencias, notas, definiciones) de manera colectiva. Uno de los ejemplos de wiki es Wikipedia, una enciclopedia escrita por sus usuarios. Usted puede crear sus propios wikis usando otros servicios gratuitos.

http://educamp.wetpaint.com/page/Wikis
Es.wikipedia.org
Pbwiki.com
Wikispaces.com
http://www.wikispaces.com/help-spanish

Wetpaint.com


Agregadores RSS

Permiten recopilar y organizar información proveniente de fuentes de información RSS. Algunos permiten consultar la información en línea, otros son aplicaciones de escritorio. Pueden verse como “servicios de notas” configurados por cada usuario, y facilitan seguir el rastro, por ejemplo, a los blogs que uno lee.

Reader.google.com
www.blogbridge.com
bloglines.com
http://www.bloglines.com/login?Lang=spanish
Derechos de autor

La publicación en línea de cualquier material hace necesario considerar las condiciones en las cuales se pone a disposición de otros usuarios. Creative Commons es uno de los enfoques de publicación alternativos al copyright.

Creativecommons.org

http://es.creativecommons.org/licencia/


Mis Blogs
http://grupodeestudiouniversidaddelvallecali.blogspot.com/

http://lecturayescrituraenlau.blogspot.com/

https://sites.google.com/site/salamancamartha/

http://aprendizajesdesdelavirtualidad.blogspot.com/

http://wwwproyectodelengua.blogspot.com/

TERCER ENCUENTRO NACIONAL Y SEGUNDO INTERNACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Red de Lectura y Escritura en Educación Superior

8 al 1o de octubre de 2009

Cali - Colombia

Desde su conformación, la Red ha venido desarrollando eventos académicos de orden nacional e internacional que propician el diálogo, la disertación, las propuestas, la intervención y puesta en común de proyectos, trabajos, concursos, perspectivas, políticas y prospectivas relacionados con la lectura y escritura a nivel universitario y educativo.

En abril de 2007, se llevó a cabo el Encuentro Nacional sobre Políticas Institucionales para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura en Educación Superior, en la Universidad Sergio Arboleda, con la participación de setenta instituciones de educación superior.

En febrero de 2008, la Red se hizo presente en el congreso Writing Research Across the Borders llevado a cabo en la ciudad de Santa Bárbara, en California, para dar a conocer las acciones académicas adelantadas hasta ahora en el país, alrededor de la lectura y la escritura a nivel universitario.

Para el mes de septiembre de 2008, se adelantó Segundo Encuentro Nacional y Primero Internacional sobre Lectura y Escritura de la Educación Superior, en la Universidad Javeriana en Bogotá, que tuvo como invitados internacionales a la Dra. Paula Carlino, de Argentina y a Charles Bazerman, de la Universidad de California.

En el mes de octubre de 2008, la Red participó en el I Seminario de Universidades Lectoras Latinoamericanas, que se a cabo en Almería, España.

En agosto de 2009, varias universidades vinculadas a la Red participarán en el Programa de Formación Docente del Instituto Nacional de Formación Docente de Argentina para difundir a colegas de dicho país experiencias significativas en lectura y escritura universitarias adelantados con Colombia.

En octubre de 8 al 10 de 2009, la Red convoca al Tercer Encuentro Nacional y Segundo Internacional que tendrá como eje de discusión La lectura y la escritura en la formación profesional: reflexiones y propuestas desde las disciplinas con el propósito de compartir experiencias y reflexiones sobre el papel de las prácticas de lectura y de escritura académicas asumidas desde las distintas disciplinas de formación.

Un acercamiento a la lectura y la escritura

Desde este espacio esperamos que el acercamiento a la lectura y la escritura se convierta en una construcción de todos y todas.